مبزگرد علمی « باز تأملی در مفهوم PCK و مفاهیم مرتبط و کاربست آن در تربیت معلم»

این میزگرد علمی که به سفارش شورای پژوهش و فناوری سازمان مرکزی طراحی و اجرا گردید، سرآغاز رویدادی ملی باز تاملی در شایستگی های مورد نیاز معلمی و دلالت های آن در بازطراحی برنامه درسی تربیت معلم خواهد بود.
 
ارائه دهندگان محترم در این گفتگوی علمی به امتداد جریان روایت pck، مفهوم پردازی پداگوژی و نسبت آن سایر مفاهیم مرتبط در برنامه درسی تربیت معلم، دیداکتیک موضوعی به عنوان بدیلی در تلقی سنت آلمانی و بازسازی چارچوب بومی از شایستگی معلمی و تحول انگاره معلمی براساس ضرورت نومفهوم پردازی pck برلی آینده تربیت معلم پرداختند و مقتضیات استفاده از ظرفیتهای بومی برای باز طراحی الگوی ایرانی اسلامی تربیت معلم را گوشزد نمودند. 

در پایان حجت الله عباسی سرپرست پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی همه اساتید و فرهیختگان را به مشارکت جدی در این رویداد ملی (ارایه ایده در قالب فایل چکیده تفصیلی پیوست) دعوت نمود.

فایل چکیده تفصیلی در ذیل این خبر قابل دریافت می باشد.

صوت ارائه اساتید در جلسه به تفکیک هر استاد در ذیل خبر قابل دریافت و بهره برداری می باشد.